課程目標：

知識和理解方面，學生應能：

• 掌握基礎科學知識，以及理解日常生活常見的一些科學現象、事實與規律、概念和原理
• 初步學會運用科學方法進行探究並建構知識
• 學會使用簡單的科學詞彙和表達方式
• 應用科學知識和科技產品解決日常生活的簡單問題

技能和過程方面，學生應能：

• 基於事實和科學證據作出明智的判斷
• 設計及進行簡單的科學探究，觀察、量度、記錄數據及報告結果，根據結果作出簡單解釋或提出合理的推論，並反思探究過程
• 運用圖表組織圖展示數據／資料
• 運用基本科學語言與他人交流意見
• 運用合適工具和掌握材料特性
• 設計和製作不同的工程模型和產品，須兼顧實用性和美感
• 在科學探究和工程設計的過程中應用跨學科（例如︰數學、編程）的知識和技能

價值觀和態度方面，學生應能：

• 抱持理性和客觀的態度，以及求真精神
• 養成健康的生活習慣
• 培養對探索科學和科技的好奇心及持續的興趣
• 尊重及愛護所有生命和環境
• 關注環境及氣候的變化，並認識到可持續發展的重要性
• 欣賞宇宙的浩瀚，並認識到太空探索的重要性
• 欣賞一些對世界的科學及科技發展作出貢獻的重要人物，學習科研和創科人員敢於創新、不斷嘗試的堅毅精神
• 意識到學習科學及科技可提高人們的生活質素
• 發現實用性和美感於工程與設計的重要性
• 欣賞國家在科學、工程、航天和創新科技發展的成就，增強科技自信
• 意識到科學和科技的發展對國家利益和國家安全的重要性

學習活動 :

• 科學探究活動
• 工程設計活動(STEAM)
• 全方位學習活動，例如：參觀和實地考察活動等
• 「一人一花」種植活動
• 科學講座／互動劇場
• 與人文科合作專題研習課程，跨學科整合知識