課程目標:
- 在閱讀、寫作、聆聽和說話方面提高學生運用語言的能力,使其掌握規範的書面語,並能以流利的粵語與人溝通
- 透過閱讀不同類型的素材,讓學生感受語言文字之美,培養主動學習語文的興趣
- 透過多元化的活動和電子學習工具,發展學生高層次思維能力,使其能夠獨立分析問題和解決問題,促進自主學習
- 透過廣泛閱讀和參與各類語文活動,讓學生積累文化知識,認識中華文化博大精深之處,認同中華優秀傳統文化及價值觀,美化人格,以及提升對國家文化的保護意識和能力
學習活動 :
- 善用高層次思維策略及結合情意五層次,幫助學生整理學習內容,掌握知識,培養學生情意兼備的思維能力
- 推行分層識字計劃,拓寬低年級學生識字量,提升語文能力
- 與圖書組合作教授閱讀策略,提升學生閱讀及理解能力
- 推動不同的閱讀計劃,如:主題閱讀、網上閱讀計劃、伴讀計劃,培養閱讀興趣
- 圍繞跨課程閱讀—中華文化為題,舉辦不同的學習活動,讓學生認識中華文化的博大精深
- 誦讀『雅各雋言』內的古詩文,聲入心通,培養學生關愛他人的態度
- 透過繪本教學,培養學生「知禮守規」的態度
- 在小一、小二設置「自學區」,創設自主學習的環境
- 與不同組別及機構合作,組織不同活動,促進全人發展
- 鼓勵學生參與校內及校外多元化活動:
-與SOWGOOD合作透過繪本教學及活動,推動正向品格教育
-「知禮守規」標語及海報設計比賽
-節約用水標語創作比賽
-粵港澳大灣區生命教育徵文比賽
-學校朗誦節
-腹有詩書―全港小學校際中國語文常識問答比賽
活動剪影 : ( 4張 )
學生親身體驗操控皮影玩偶
我校的精英參加香港電台主辦―行走中的文化校際體驗賽
與SOWGOOD合作透過繪本教學及活動,讓小一學生學習正向品格特質
學生在課堂上齊誦「雅各雋言」