中文科

課程目標:

  • 在閱讀、寫作、聆聽和說話方面提高學生運用語言的能力,使其掌握規範的書面語,並能以流利的粵語與人溝通
  • 透過閱讀不同類型的素材,讓學生感受語言文字之美,培養主動學習語文的興趣
  • 透過多元化的活動和電子學習工具,發展學生高層次思維能力,使其能夠獨立分析問題和解決問題,促進自主學習
  • 透過廣泛閱讀和參與各類語文活動,讓學生積累文化知識,認識中華文化博大精深之處,認同中華優秀傳統文化及價值觀,美化人格,以及提升對國家文化的保護意識和能力

 

學習活動 :

  • 透過全方位學習,以及運用多元學習策略,設計校本教材,規劃單元教學
  • 善用資訊科技,豐富學教經歷,增進互動,推動創新
  • 善用『雅各雋言』內的古詩文,聲入心通,培養學生寬恕的態度
  • 推行分層識字計劃,拓寬低年級學生識字量,提升語文能力
  • 教授閱讀策略,提升學生閱讀及理解能力
  • 推動不同的閱讀計劃,如:主題閱讀、網上閱讀計劃、伴讀計劃,培養閱讀興趣
  • 以中華文化為題,舉辦不同的學習活動,讓學生認識中華文化的博大精深
  • 推行雋言大使及伴讀大使計劃,培養學生的責任感和服務精神
  • 與不同組別及機構合作,組織不同活動,促進全人發展
  • 鼓勵學生參與校內及校外多元化活動:

-徵文比賽

-中秋燈謎會

-節約用水標語創作比賽

-學校朗誦節

-腹有詩書―全港小學校際中國語文常識問答比賽

-華萃薪傳―全港小學中國歷史文化常識問答比賽

 

活動剪影 : ( 4張 )

 

書法教室內,空氣中彌漫着淡淡墨香。

猜燈謎活動完結後,同學手持燈籠與老師合照。。

利用互動地板遊戲學習字型結構,提升學習興趣。

課堂上的點讚及評鑑活動,提升同學的說話能力。